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刘思涵>中国新闻

_从李源潮检查指导学习实践活动的“细节”说起

2017-11-18 23:03

1月23日至24日李源潮冒着严寒,深入太原、吕梁等地考察调研,检查指导学习实践科学发展观活动,1月23日上午,在太原市娄烦县天池店乡兑集沟村贫困户闫白脸家,他掀开灶台上的锅盖,体察火炕热力。(人民日报)

看了新闻报道后,笔者就想到了“细节”两个字。本来,中央组织部长能舟车劳顿深入基层,探访困难农户,给困难农户送上慰问金和慰问品,已经让困难群众感受到党中央的关心。他“掀开灶台上的锅盖,体察火炕热力”,不仅使考察者进一步了解困难群众的生活情况,还让困难群众更加感到温暖入怀,细微情节展示出领导干部高尚的风范,突显了党和政府的美好形象,讲究工作细节产生了良好效果。

笔者以为讲究细节对工作是有极大促进作用。如今,第三批次学习实践活动也快结束,中央要求基层学习活动要善始善终,笔者以为要做到善始善终,尤其得注意不能丢了活动“细节”。在此,笔者认为很有必要再结合李源潮部长在山西调研时的讲话精神谈谈“细节”对工作的重要性。

李源潮在山西指出:要按照胡锦涛总书记指示精神,以群众满意不满意为标准,认真抓好第三批学习实践活动整改落实工作,着力解决群众反映强烈的突出问题,建立促进科学发展的长效机制,保证学习实践活动圆满成功。

认真抓好第三批学习实践活动整改落实工作,所谓的整改,笔者以为就是把学习活动过程中不够完善的工作给完善起来,而工作能否完善往往就表现在“细节”上,回头看,也是看“细节”工作完善没有。譬如,群众反映市长“热线”不“热心”问题没有整改,道路坑坑洼洼没有维修、公交车不按时到站等等,对于这样“细节”不完善,麻痹大意,凑合过去,学习实践活动就会很难取得群众满意的效果。

再譬如,着力解决群众反映强烈的突出问题,不能有任何“大概”、“差不多”的麻痹思想,群众越是反映强烈突出问题,我们越应该周全谋事,讲究细节,否则群众反映强烈突出问题没有解决好,又产生更多让群众不满意的“尾巴”事情。

又譬如,建立促进科学发展的长效机制问题,任何长效机制都有可能随形势变化而显示出其有不足,所以,建立时更应该重视长效机制的“细节”,尽可能做到机制的条款科学、缜密、严谨,只有这样才能确保机制“长效”。

因此,要做到学习实践活动善始善终,笔者以为应该从“回头看”和“向前抓”入手,从细节处找突破,不重视细节也就无严格要求可言,不重视细节也就谈不上深入实际,不重视细节更谈不上扎实工作。重视细节,无论对事对人都是有益处的,对事,能做到为民谋利,精益求精,善始善终;对人,不但能体现干部认真负责的态度,也能表现干部的强烈责任感,为党争光。但愿基层干部能从李部长考察的细微情节、讲话中领悟讲究活动细节的重要性,并在学习活动过程中把工作做细,把事情做实。

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发布时间:2017-11-18 23:03

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